鄭州大洋雅思發(fā)現，現在學(xué)生在學(xué)習雅思和考雅思的過(guò)程中普遍都有一些共性的問(wèn)題，這些問(wèn)題具體是什么呢，今天就讓大洋雅思和大家一起探究一下。

首先，大洋雅思發(fā)現很多同學(xué)的一個(gè)共性就是目標不明確，舉個(gè)例子，就是他們沒(méi)確定自己到底想去哪個(gè)國家，有可能去美國有可能去加拿大，他在這個(gè)過(guò)程中有可能是考托福和雅思他就會(huì )猶豫，那如果他要去美國就相當于除了托福之外有可能還會(huì )配備GRE或GMAT這樣的考試，如果不確定的話(huà)雅思在美國是被3300所大學(xué)所認可，所以說(shuō)學(xué)雅思相對來(lái)說(shuō)他未來(lái)的選擇是更多的，雅思每個(gè)國家都可以去，但是托福好多國家都去不了，所以說(shuō)這個(gè)是同學(xué)們要明確的一點(diǎn)。

第二的話(huà)就是同學(xué)們必須要知道自己想去的那個(gè)大學(xué)是什么樣子的，好多學(xué)生都有一個(gè)誤區，所有的成績(jì)都是那樣的，但各個(gè)大學(xué)要求都不同，有的有單科要求，要求你寫(xiě)作7，或者寫(xiě)作6.5，如果是去澳大利亞學(xué)教育的同學(xué)，就是8778，聽(tīng)力和口語(yǔ)要8分，所以大洋雅思覺(jué)得大家需要知道自己想要的成績(jì)，然后按照這個(gè)成績(jì)的要求來(lái)準備。

在備考的過(guò)程中還有重要的一點(diǎn)，鄭州大洋雅思說(shuō)就是不要過(guò)多的被別人所干擾，找到適合自己的學(xué)習方法和步調是非常重要的，別人的備考經(jīng)驗可能有一定的指導作用，但是我們所需要的是真正屬于自己的學(xué)習方法。

在雅思考試中，解決完了這些共性問(wèn)題之后，面對考試還有一點(diǎn)很重要，就是心態(tài)問(wèn)題，其實(shí)，保持一個(gè)良好的心態(tài)不管在什么考試中都是適用的，當然，還要有足夠的應試技能，這樣距離高分會(huì )更近一步。

上述兩者的關(guān)系，大洋雅思覺(jué)得應試技能的話(huà)個(gè)人覺(jué)得占70%，還有20%應該就是他當時(shí)的那個(gè)心態(tài)問(wèn)題，這是因為雅思它很奇怪的，特別是在寫(xiě)作和口語(yǔ)中有可能被考官的態(tài)度所誤導，考官有可能對他的態(tài)度好，他就忘乎所以在里面說(shuō)口語(yǔ)的東西了，但言多必失，說(shuō)的越多你犯的語(yǔ)法錯誤就有可能更多，所以他就可能在這個(gè)過(guò)程中控制不了他自己，這個(gè)原因對同學(xué)們在考試中的影響大概有20%，還有10%大洋雅思覺(jué)得是運氣，就是考生準備的東西考官沒(méi)問(wèn)，考官問(wèn)的他又沒(méi)準備，畢竟運氣也是實(shí)力的一部分嘛。

除此之外，大洋雅思覺(jué)得在同學(xué)們備考的過(guò)程中，家長(cháng)的作用也是不能忽視的，如果孩子這次雅思沒(méi)有考好，家長(cháng)也不要進(jìn)行過(guò)多的責怪，因為有時(shí)候真的是學(xué)生的水平已經(jīng)夠了，但是在里面因為既然是一個(gè)考試，都有考官主觀(guān)的因素，他的成績(jì)有可能沒(méi)有那么理想，所以就希望家長(cháng)們鼓勵一下自己的孩子能繼續再去學(xué)習。

如果有雅思學(xué)習方面的問(wèn)題想要咨詢(xún)，也可以通過(guò)電話(huà)和大洋雅思的老師聯(lián)系！

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