在大洋雅思培訓中心的課程中，我們有專(zhuān)業(yè)的老師為學(xué)員提供了針對性指導，我們也幫助了額越來(lái)越多的學(xué)員全面提升，那么我們的老師是如何指導的呢？
我們有一位學(xué)員在剛剛來(lái)說(shuō)上課的時(shí)候，不管是哪個(gè)方面都會(huì )出現問(wèn)題，閱讀老師說(shuō)，學(xué)員對于文章的論點(diǎn)把握不明確，無(wú)法辨識出文章結構，所以導致最后一道題總是會(huì )被扣分，影響學(xué)生閱讀得到高分；除此以外，學(xué)生對于單選題的理解有時(shí)也會(huì )被選項所干擾到，尤其是目的題容易想太多，推斷題不知道推理依據，這些問(wèn)題在課上都得到了解決后，學(xué)生自然也就出分了。
加上學(xué)員報了大洋雅思的全科輔導課程，學(xué)員們的學(xué)習能力以及理解能力都是非常強的，對于文章的理解，每一節課都可以吃得非常透徹，課下的作業(yè)完成得也非常及時(shí)，是一個(gè)學(xué)習態(tài)度認真的學(xué)生。
在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習之后，我們的學(xué)員也和托福聽(tīng)力老師進(jìn)行了更進(jìn)一步的交流，從考試策略上進(jìn)行了深入的學(xué)習，基礎打牢了，很多關(guān)于文章的考點(diǎn)以及策略性的內容是需要我們進(jìn)一步學(xué)習的，課上的內容都會(huì )認真記錄和復習，這一點(diǎn)對于后期取得了一個(gè)不錯的分數是密不可分的。
那么在上課之前寫(xiě)作上有會(huì )多數學(xué)生都會(huì )遇到的漏洞，比如有些題目想不到第二個(gè)好的理由，段內展開(kāi)的細節上不夠生動(dòng)，同時(shí)說(shuō)理占了很多的比重而欠缺說(shuō)服力。不過(guò)老師在課上非常嚴厲地指出她的問(wèn)題，她都能夠虛心接受并且舉一反三來(lái)遷移，所以取得托福寫(xiě)作的滿(mǎn)分并不是那么遙不可及。
那么對于托福的學(xué)習，老師也會(huì )有更系統專(zhuān)業(yè)的方法認知，幫助自己掃清誤區，解決怎么練也提高不上去的狀況；同時(shí)學(xué)員也要充分利用上課給出的豐富的表達，讓考官看到英語(yǔ)靈活運用的能力；有一個(gè)踏實(shí)并且虛心的態(tài)度，不做被動(dòng)的輸入者，要學(xué)會(huì )提問(wèn)和溝通，解決自己個(gè)性化的問(wèn)題。
大洋雅思培訓中心
其實(shí)對于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，掌握一個(gè)好的方法是非常關(guān)鍵的，大洋雅思托福培訓的老師們也有針對性的為學(xué)員提供了學(xué)習指導，不斷夯實(shí)學(xué)員們的基礎，我們的課程也是值得大家來(lái)選擇和學(xué)習的，快來(lái)和老師們一起學(xué)習吧。
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