聽(tīng) 力 部 分
Conversation
1. 學(xué)生申請場(chǎng)地
2. 教授和學(xué)生討論summer plan
3. 關(guān)于visiting and transferring students
4.? 學(xué)生去圖書(shū)館里借閱莎士比亞相關(guān)的書(shū)
5. 一個(gè)是 學(xué)生想做一個(gè)實(shí)驗 但這個(gè)實(shí)驗比較難 是研究生階段做的 然后去找教授商量
Lecture
1. golden ratio黃金比例
2. HD video 和 past video
3. 新生代工具材料
4. 鳥(niǎo)類(lèi)beak對于 body temperature regulation
5. 關(guān)于glacier的一種現象
6. paperback的發(fā)展
7. 植物學(xué)：舉了一種生物作為例子 說(shuō)的好像是這種生物怎么找到自己要寄生的植物 是通過(guò)植物分泌的化學(xué)物質(zhì) 這樣不會(huì )跟別的植物搞混
8. 考古學(xué)：是講的關(guān)于船的
口 語(yǔ) 部 分
Task 1
描述在家考試的好處或者(和)不好之處。
Many professors ask students to take in-class exams; while many other professors ask students to do a take-home exam and hand in the exam paper on the next day. What are the advantages and/or disadvantages of asking students to do a home-take exam?
Task 2
有些人喜歡先發(fā)表意見(jiàn)，有些人喜歡聽(tīng)別人說(shuō)完后再發(fā)表意見(jiàn)，你喜歡哪種？
In a group discussion, some students prefer to speak out their opinions immediately; while other students prefer to speak out their opinions after listening to others’ opinions. Which way do you prefer and why? Use specific reasons and examples to support your answer. [2017.06.10/2018.04.15]
Task 3
閱讀：一個(gè)學(xué)生建議學(xué)校提供送餐服務(wù)：
理由1、可以讓學(xué)生充分利用時(shí)間
理由2、可以給學(xué)生提供更多的工作機會(huì )
聽(tīng)力：
理由1、說(shuō)自己在寫(xiě)論文的時(shí)候有的時(shí)候去吃飯再回來(lái)思路就被打斷了，但是學(xué)校送餐的話(huà)不僅可以繼續自己的論文，而且也不貴。
理由2、目前很多學(xué)生白天上課，沒(méi)機會(huì )去做兼職，晚上的時(shí)候剛好有時(shí)間可以去做，這個(gè)男的也表示想要去。
Task 4
閱讀：學(xué)術(shù)術(shù)語(yǔ)是Social inhibition，意思是群居動(dòng)物中的年長(cháng)者總會(huì )去用一些方法讓年輕一代學(xué)會(huì )一些技能來(lái)保證群體的生存。
聽(tīng)力：舉例是蜜蜂，通常來(lái)說(shuō)，年長(cháng)的會(huì )在外面找事物，年幼的在巢里待著(zhù)，但是隨后年長(cháng)的就會(huì )適當一種化學(xué)物質(zhì)讓這些個(gè)年輕的蜜蜂不想呆在巢里，就飛出去了，然后老的掛掉后，這些個(gè)年輕的就能接班，保證群體的生存，如此代代相傳。
Task 5
困難：男的有個(gè)問(wèn)題，他去參加招聘會(huì )那天的時(shí)間跟自己的歷史考試時(shí)間沖突。
方案：兩個(gè)
第一個(gè)，教授說(shuō)他可以寫(xiě)個(gè)八頁(yè)紙的論文，但是這個(gè)需要蠻長(cháng)的時(shí)間跟精力來(lái)搞。
第二個(gè)，先參加考試再去參加招聘會(huì )。好處是這個(gè)招聘會(huì )會(huì )持續很長(cháng)時(shí)間，去的時(shí)候應該還有時(shí)間去見(jiàn)招聘者，不好的是不能跟所有自己想去的公司的招聘者面談。
Task 6
Licensing的兩個(gè)缺點(diǎn)：
第一個(gè)是質(zhì)量難以被控制，舉例是一家鞋子制作公司授權給國外公司的時(shí)候，人家可能用劣質(zhì)材料，從而損害本國公司的名譽(yù)。
第二個(gè)是可能會(huì )對自己產(chǎn)生競爭威脅。舉例是一個(gè)手機公司授權給別的公司后，很可能別的公司用核心技術(shù)去生產(chǎn)新的產(chǎn)品從而威脅到自身地位。
寫(xiě) 作 部 分
獨立寫(xiě)作
Do you agree with the statement：Playing sports teaches people important lessons about life.
同不同意運動(dòng)對生活有教育意義？
綜合寫(xiě)作
控制危害植物的害蟲(chóng)weevils象鼻蟲(chóng)的三種策略。
閱讀文章觀(guān)點(diǎn)：
1、發(fā)現植物感染就砍掉；
2、用某種化學(xué)物質(zhì)作為陷阱吸引害蟲(chóng)；
3、直接使用殺蟲(chóng)劑。
聽(tīng)力反駁：
1、發(fā)現植物就砍掉，但是沒(méi)有明顯特征，等發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)晚了而且還感染更多。
2、用某種化學(xué)物質(zhì)做成陷阱吸引害蟲(chóng)，但是需要頻繁更換，而且時(shí)間久了害蟲(chóng)就不怕了，更嚴重。
3、直接用殺蟲(chóng)劑，殺蟲(chóng)劑不能完全殺死，只要剩一點(diǎn)就會(huì )繁殖很多，并且殺蟲(chóng)劑對其他樹(shù)木也有傷害。
閱讀部分
Passage 1：
介紹一種在太平洋小島上的蜥蜴Lizard
Passage 2：
金星上的溫室效應
Passage 3：
宋朝的商業(yè)社會(huì )
Passage 4：
羅馬海運歷史
Passage 5：
地球生物起源
Passage 6：
Potato and maize
Passage 7：
鳥(niǎo)不會(huì )飛的原因
